На одном из последних занятий сразу несколько человек (и родители и сотрудники библиотеки) сказали, что пора «школу открывать».
Много нас, и если соберутся все, то за одним большим столом уже не поместимся.
Кого-то удивляет такое количество детей, которые подчас в свой единственный выходной или в промежутках между кружками приезжают русскую речь развивать. А чего удивляться? Хорошо им здесь, весело, познавательно и интересно.
Обратная связь от родителей, которые рассказывают, что дети после этого одного занятия в неделю начинают больше говорить на русском языке — для меня бальзам на сердце. Но самое главное, что начинается «дружба домами» и ребята общаются вне стен библиотеки.
Сегодня вынужденный простой — библиотека закрыта и занятие отменено. И почему-то именно сегодня вспомнилось, как все начиналось.
P.S. А школа уже открыта, 1 октября 2016 года. Ведь, как дом — это «не стены, не окно», так и школа — это не парты и доска.
И сегодня пуляю во Вселенную запрос — чтоб нашелся добрый человек с денюжками, и чтоб появился дворец-замок, школа радости, где будут профкружки, спортивные секции, лаборатории и мастерские (внушительный список уже есть в наличии). И чтоб конюшня рядом, бассейн, теннисный корт, футбольное поле и каток (тоже к школе относящиеся). Можно еще мини ДиснейЛэнд рядом расположить. Да-да, губа моя — не дура, но мечтать, так мечтать, с размахом.
🙂))
P.P.S.
— А если человек устал? Если он не может больше за рулем? Так, пожалуйста, машину на профилактику, а шофера — в душ.
А за это время костюм ему вычистили, погладили, он побрился…
А сколько я прошу его сделать детскую площадку? Вот такую маленькую карусель поставить!
— Качалку!
— Качалку. Ну хорошо, качалку. Не все ли равно?
( к/ф «Королева бензоколонки»)
P.P.P.S. А вот так все начиналось
Занятия по развитию русской речи.
3Р или Р3- радость в тройном объеме, потому как, во-первых, это будет весело, во-вторых, это будет интересно, в-третьих, это будет познавательно.
Формат: тематические 2-часовые творческие мастерские.
Задачи:
• освоение знаний по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру через метапредметный подход
• развитие эмоционального интеллекта, критического мышления, творческого воображения, навыков целеполагания, коммуникативных качеств через игровые ситуации
• раскрытие творческих способностей, лидерских качеств, ораторских навыков через сценическому искусство.
Занятия проходили с 1 октября по субботам в библиотеке. Сначала c 12:00 до 14:00, потом с 14 до 16.
А как все это было? А об этом дальше.
