Печатные работы

Монографии:

  • Инновационные подходы в решении проблем современного общества. Школа позитивной осознанности: монография. Некрасова М.В. – МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – 16с. ISBN  978-5-907046-98-6
  • Приоритетные направления развития науки и образования. Ресурсное состояние как необходимое условие эффективного учебно-воспитательного процесса: монография. Некрасова М.В. – МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – 16с. ISBN 978-5-907068-69-8
  • Вопросы современной науки. Школа радости или формирование устойчивого мотивационного состояния позитивной осознанности: монография. Некрасова М.В. – М.: Изд. Интернаука, 2018. – 20с. ISSN 2500-1949
  • Приоритетные направления развития науки и образования. Комплексный учебный процесс с элементами реабилитации компьютерной зависимости: монография. Некрасова М.В. – МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – 15с. ISBN 978-5-907103-98-6
  • Вопросы теории и практики инновационного развития науки и образования. Пространственное воображение и 3D мышление, как начальный этап системного формирования и подготовки активных и эффективных генераторов инновационных  идей: монография. Некрасова М.В.  – МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – 15с. ISBN 978-5-907135-22-2

Статьи:

  • Некрасова М.В. Ресурсы профессионального счастья: статья. — «Уроки счастья: детский сад, начальная школа, семья» [Электронный ресурс]: сборник материалов Международного образовательного фестиваля «Счастливые люди – счастливый мир», 27-28 марта 2019 г. / под ред. О. В. Федоскиной, Т. В. Семеновских; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2019. — 5с. — ISBN 978-5-400-01539-7 
  • Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании — 2018. 13-15 ноября 2018 г.. Создание поддерживающего пространства и формирование устойчивого мотивационного состояния позитивной осознанности с помощью инструментов коучинга: статья – (б.м.): Издательские решения, 2019. – 7с. ISBN 978-5-4496-7839-3
  • Некрасова М.В. Осознанное обучение через инструменты коучинга: статья. — Молодой ученый, 2018. №11. – 5c. ISSN 2072-0297
  • Сборник тезисов IV Международной конференции «Коучинг в образовании» 22–24 ноября 2016 года: Часть 1. Коучинг в школьном образовании (учебном и воспитательном процессе). Коучинг в вузе. Коучинг в профориентации школьников и студентов. Некрасова М.В. «Внутреннее счастье»: статья. – Ридеро, 2017. – 5 с. ISBN 9785448365263
  • Коучинг в школьном образовании. Сборник избранных статей. Некрасова М.В. «Год волшебника»: статья. – Ридеро, 2017. – 4 с. ISBN 9785448359743
  • Сборник по материалам 5-й юбилейной конференции «Коучинг в образовании-2017». Некрасова М.В. Школа радости, или Урок на 11 из 10. – 13 с.  ISBN  978-5-4493-0756-9
  • Некрасова М. В. Ресурсное состояние как профилактика эмоционального выгорания педагогов: статья. — Молодой ученый, 2018. №17. – 5c. ISSN 2072-029
  • Сборник «Коучинг в воспитательной системе ОУ (из опыта работы школ и педагогов): сборник статей. Некрасова М.В. «Год волшебника»: статья. – Ростов н/Д: Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2015. — 7с.
  • Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XXVI Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке», № 14(26). Некрасова М.В. Комплексные инновационные методы формирования устойчивого мотивационного состояния позитивной осознанности. — М., Изд. «Интернаука», 2018. – 5 с. ISSN 2587-8603
  • Некрасова М. В. Формирование обще учебных навыков и умений во время чистописания: статья. — Научное обозрение. Фундаментальные и прикладные исследования, 2018. № 3
  • Некрасова М.В. Школа счастья как реализация Федерального стандарта основного общего образования. — Научное обозрение. Педагогические науки, 2018. № 4. присвоен цифровой идентификатор объекта DOI 17513/srps.1771.
  • Некрасова М.В. Инновационный учебный процесс с элементами реабилитации компьютерной зависимости. — Молодой ученый №39 (225) сентябрь 2018 г.
  • Некрасова М.В. Пространственное воображение и мышление, как начальный этап системного формирования и подготовки активных и эффективных генераторов инновационных идей. — Интернаука: научный журнал. – № 40(74). — М., Изд. «Интернаука», 2018. ISSN 2542-0348
  • Некрасова М.В. Комплексные инновационные методы формирования устойчивого мотивационного состояния позитивной осознанности. Сборник «Современные проблемы науки и образования», №3 2018 — М.: Издательский Дом Академии Естествознания, 2018, Том 3. ISBN — 978-5-91327-533-2
  • Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XV Международной научно-практической конференции. В 2ч. Ч.1. Некрасова М.В. Королева каллиграфии или формирование навыков рефлексии и уверенности в своих силах. — МЦНС «Наука и Просвещение». –2018. –214с. ISBN978-5-907046-87-0 Ч. 1 ISBN 978-5-907046-86-3
  • Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее: сборник статей XV Международной научно-практической конференции в 3 ч. .Ч2. Некрасова М.В. Богиня Могиня или хочу, могу и буду. – МЦНС «Наука и Просвещение». –2018. ISBN 978-5-907068-50-6 Ч. 2 ISBN 978-5-907068-48-3
  • Инновационные педагогические технологии: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2018 г.). Некрасова М.В. Как научить ребенка быть счастливым – Казань: Молодой ученый, 2018. ISBN 978-5-905483-41-7
  • Теория и практика образования в современном мире: материалы Х Mеждунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2018). Некрасова М.В. Школа радости, или Урок на 11 из 10 — Чита: Молодой ученый, 2018. ISBN 978-5-905483-36-3
  • Nekrasova MV (2018). Conscious Learning Through Coaching Instruments. In Young Scientist USA, Vol. 12 (p. 19). Auburn, WA: Lulu Press.
  • Nekrasova MV. Acomprehensive training process with elements of rehabilitation of comp Формирование обще учебных навыков и умений во время чистописания uter addiction. The journal «International journal of applied and fundamental research» Academy of Natural History»
  • Некрасова М.В. Комплексные инновационные методы формирования устойчивого  мотивационного состояния позитивной осознанности. — Всероссийское сетевое издание «Педагогические конкурсы»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *